Atitudes e Procedimentos para fazer do computador um aliado!

1. Escolher Conteúdos

Eleger e estudar os conteúdos que serão apresentados ou aprofundados na sala de informática é essencial para que a aula seja objetiva e produtiva. Além disso, faz com que o professor se sinta mais seguro na hora da aula.

2. Selecionar programas

 Com o conteúdo escolhido, é hora de encontrar os programas e sites mais apropriados para atingir as metas de aprendizagem. Se a aula é de  redação, um editor de textos é uma boa opção.

3. Fazer o roteiro da aula

Todas as atividades precisam ser bem estruturadas e bem planejadas, prevendo momentos de pesquisa, de visualização do conteúdo estudado e de troca de informações. Isso evita a dispersão.

4. Incentivar a interação

Os alunos devem interagir para construir conhecimento. Para tanto, que tal criar blogs, e-mails e fóruns?

5. Usar jogos educativos

Os desafios propostos pelos softwares e jogos virtuais estimulam os jovens e complementam a aula de forma lúdica.

6. Explorar o audiovisual

A internet e os programas educativos oferecem vídeos e animações que favorecem o aprendizado. Use-os!

7. Permitir que o aluno crie

Publicar textos em blogs ou sites e fazer apresentações em slides torna o estudante produtor de conteúdo e de conhecimento.

8. Evitar a desatenção

Para a turma não perder o foco da aula, vale bloquear o acesso a sites de relacionamento, salas de bate-papo e programas de mensagens que não sejam coerentes com o conteúdo ensinado.

9. Criar espaço lúdico

Todos precisam ficar à vontade na sala de informática. Por isso, coloque nas paredes cartazes, murais informativos, mensagens, criando um ambiente acolhedor e rico de informações.

10. Preparar-se bastante

Você se sentirá mais seguro na sala de informática se aprender a usar a máquina, a internet e os programas básicos. Além disso, terá melhores resultados.

Novas Tecnologias

      Aprender e responder de forma apropriada. Este é o campo da Educação.
     A chegada do computador e de outras tecnologias, como a Internet, nos trouxe novos padrões de complexidade, competitividade e mudanças constantes em todos os empreendimentos. A única maneira de não ficar soterrado por essa complexidade e pelas mudanças é através da aprendizagem constante e da resposta imediata.
     Educação não apenas compreendida e centrada na escola, sala de aula, mas, educação concebida como um aprendizado constante que investe na aquisição de novos conhecimentos, de novas estratégias, de forma contínua  durante a vida.
    Na concepção tradicional de Educação, parece que o aluno vem até a escola como uma tábula rasa e cabe a ela, escola, colocar nessa cabeça,  um corpo de conhecimentos de fatos e habilidades intelectuais, testando freqüentemente a aquisição destes conhecimentos através de provas e exames. As habilidades intelectuais mais valorizadas são a lingüística (capacidade de ler, compreender e escrever textos) e a lógica-matemática (capacidade de processar informações quantitativas.
Assim:
     As novas tecnologias só terão sentido a partir de uma mudança da postura pedagógica do professor e com um repensar deste sobre sua própria prática, conceber que existem outras maneiras de explorar e representar o mundo.

       Tecnologias na escola envolve não somente garantir a presença dos meios em sala de aula, mas, principalmente garantir sua integração nos processos curriculares.

       Desta forma não podemos esquecer que os professores são sujeitos que possuem suas próprias maneiras de entender a prática e de implementá-la. São as suas concepções e competências profissionais que irão definir o uso que irão fazer de qualquer meio, tecnológico ou não, na escola.

 Vera Lúcia Camara Zacharias é mestre em Educação, Pedagoga, consultora educacional, assessora diversas instituições, profere palestras e cursos, criou e é diretora do CRE. 

Projeto do Lei na Feira Estadual!!!!

Jovens Profissionais na Linha Digital!

Projeto desenvolvido com o curso de informática, representado por quatro alunos. Sua primeira apresentação aconteceu na II Feira Regional da 10 Crede, obtendo o Primeiro Lugar em Linguagens e Códigos (premiação por área). Um trabalho bastante intenso, mas valeu a pena! Parabéns meninos!

Blogs da Profissional de Russas!!!

Os professores fazem uso de seus blogs para postarem atividades para os alunos e publicar também o que é feito em sala de aula. Maior interação com os alunos, fazendo uso das Novas Tecnologias!!!!

Novas tecnologias e o re-encantamento do mundo

O fascínio pelas tecnologias

É possível criar usos múltiplos e diferenciados para as tecnologias. Nisso está o seu encantamento, o seu poder de sedução. Os produtores pesquisam o que nos interessa e o criam, adaptam e distribuem para aproximá-lo de nós. A sociedade, aos poucos,parte do uso inicial, previsto, para outras utilizações inovadoras ou inesperadas. Podemos fazer coisas diferentes com as mesmas tecnologias. Com a Internet podemos comunicar-nos, enviar e receber mensagens, podemos buscar informações, podemos fazer propaganda, ganhar dinheiro, divertir-nos ou vagar curiosos pelo mundo virtual.

Há um novo re-encantamento pelas tecnologias porque participamos de uma interação muito mais intensa entre o real e o virtual. Me comunico realmente -estou conectado efetivamente com milhares de computadores- e ao mesmo tempo, minha comunicação é virtual: eu permaneço aqui, na minha casa ou escritório, navego sem mover-me, trago dados que já estão prontos, converso com pessoas que não conheço e que talvez nunca verei ou encontrarei de novo.

Há um novo re-encantamento, porque estamos numa fase de reorganização em todas as dimensões da sociedade, do econômico ao político; do educacional ao familiar. Percebemos que os valores estão mudando, que o referencial teórico com o qual avaliávamos tudo não consegue dar-nos explicações satisfatórias como antes. A economia é muito mais dinâmica. Há uma ruptura visível entre a riqueza produtiva e a riqueza financeira. Há mudanças na relação entre capital e trabalho. Na política diminui a importância do conceito de nação, e aumenta o de globalização, de mundialização, de inserção em políticas mais amplas. Os partidos políticos tornam-se pouco representativos dessa nova realidade. A sociedade procura através de movimentos sociais, ONGs, novas formas de participação e expressão. E ao mesmo tempo que nos sentimos mais cosmopolitas -porque recebemos influências do mundo inteiro em todos os níveis- procuramos encontrar a nossa identidade no regional, no local e no pessoal; procuramos o nosso espaço diferencial dentro da padronização mundial tanto no nível de país como no individual.

Aulas com o RIVED!

Os professores da Profissionalizante de Russas utilizam o Rived constantemente em suas aulas, tornando-as mais dinâmicas e interativas. Veja alguns registros desses momentos!

Pesquisa de Campo!

Começamos a desenvolver a pesquisa de campo do Projeto. Fizemos uma enquete com os alunos sobre o uso dos meios de comunicação no cotidiano escolar. Os dados colhidos serão anexados a nossa reportagem que será publicada na comunidade Minha Terra - Site Educarede.

Projeto Minha Terra - Site Educarede!

Estamos a todo vapor nas pesquisas para a nossa reportagem. Nossa equipe se chama Profissionais na Linha Digital. Nos reuninos todas as terças e quartas, das 17:00 às 19:30hs. Quando se mostra necessário, outros dias também. Trabalho com o Minha Terra há três anos, e a cada ano fico mais apaixonada com essa proposta tão motivadora de trabalho em equipe. As inovações que o site promove são motivadoras e instiga o adolescente a querer saber mais, buscar mais!

Aulas mais interativas!!!

Com o uso do Lei pelos professores, as aulas se tornaram mais ricas, utilizando programas educativos, como o Rived. Os alunos passam a ter cada vez mais contato com as Novas Tecnologias no mundo que os cerca.

Espaço Livre!

Espaço destinado aos alunos para fazerem suas pesquisas, acessarem seus emails, jogos educativos, etc. Esse momento acontece de segunda a sexta, no intervalo do almoço, das 12:40 às 13:20.

Lei da Profissional!!!

Olá visitantes do Blog Lei da Profissional! Me chamo ?, professora do Lei da Escola de Educação Profissional Walquer Cavalcante Maia. Uma escola capaz de ver o educando em sua inteireza, de formar uma geração de líderes, de superar a expectativa da comunidade e apresentar resultados ao investidor social, tendo o estudante como parceiro na construção de seu projeto de vida e, os pais, como educadores  familiares e, também, parceiros deste empreendimento. Um trabalho motivante e enriquecedor.